lunes, 21 de febrero de 2011

caricatura! G5 Andres Alvarado



Emisor: Quino
Receptor: Lector
Mensaje: Miedo a combatir
Canal: Visual –Escrito
Codigo: Español
Andres Leonardo Alvarado G5

domingo, 20 de febrero de 2011

caricatura!


Emisor : Señora (posible mama de mafalda)
destinatario: mafalda
mensaje: limpia el globo terraqueo!
codigo: español
canal : hablado
contexto: sala 


¿Cuáles pueden ser las barreras de la comunicación que intervienen en la interacción docente-estudiante, jefe-empleado, padre-hijo?


Docente - Estudiante
podria ser la diferencia de sociolecto , ya que el grupo social de el estudiante maneja una jerga difernete a el grupo del profesor.


Jefe - Empleado
en un caso ipotetico en el cual el jefe hablara otro idioma , habrian problemas de lenguaje , o si fuese de otra region podrian haber problemas de dialecto.


Padre - Hijo
definitivamente serian problemas jerga ya que en ocaciones es muy dificil para un padre entender el contexto de su hijo (internet , celular ,etc) y sus palabras y abreviaciones( mk , won , parc , etc)
G5Roger Rocha

lunes, 7 de febrero de 2011

Inicio Comprension y Produccion G5

Aca empezamos el blog entonces recuerden realizar cada uno una entrada!!
muchachos tambn recuerden que para la siguiente clase se debe tener activo el correo de la cun , estar registrado en http://www.edmodo.com/  la contraseña ztxccj  grupo 5! ademas publicar una entrada en este blog , escribir un comentario en el blog del profesor http://www.leer-escribir.blogspot.com/  y visitar la pag http://leer-escribir.weebly.com/